ΣΤ΄Τάξη: Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Θεματική Ενότητα : Ζω καλύτερα – Ευ ζην / Γνωρίζω το σώμα μου – Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Διαδικασία υλοποίησης
Πρώτη προσέγγιση-Εισαγωγή
https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
– Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 180-181)
3ο Εργαστήριο
- Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 182-183)
Χρήσιμα αρχεία
Διαδικασία υλοποίησης
Πρώτη προσέγγιση-Εισαγωγή
- Συνάντηση με τους γονείς – Παρουσίαση των Εργαστηρίων στη δεδομένη θεματική.
- Παρουσίαση του Εργαστηρίου στους μαθητές – Αρχική Διερεύνηση
- Τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος στον άνθρωπο – Γνωριμία με το σώμα μου («Τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος», αρχείο pptx –Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 178-179)
- Παροχή επιπρόσθετων πληροφοριών για τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος στον άνθρωπο (Επιπρόσθετα-Όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος, αρχείο docx)
- Η αναπαραγωγή στο άνθρωπο («Το θαύμα της ζωής» και “Fertilization”, προβολή βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
– Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 180-181)
3ο Εργαστήριο
- Κύηση – τοκετός ( «Το θαύμα της κύησης», προβολή βίντεο
- Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 182-183)
- Επιπρόσθετα – παροχή πληροφοριών πάνω σε θέματα σύλληψης και κύησης (Επιπρόσθετα-Σύλληψη και κύηση, αρχείο docx).
- Η ερωτική πράξη («Η ερωτική πράξη», αρχείο pptx)
- Αντισύλληψη – Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα – Σεξουαλική κακοποίηση («Αντισύλληψη», αρχείο pptx)
- Αυτοπροστασία – Αυτοσεβασμός («Αυτοπροστασία –Αυτοσεβασμός / δημιουργία σεναρίου, αρχείο docx)
- Εφηβεία («Η ιστορία των εφήβων», αρχείο docx – Διαβάζω την ιστορία και επισημαίνω τις αλλαγές που συμβαίνουν κατά την εφηβική ηλικία. Γράφω για το πώς φαντάζομαι τον εαυτό μου στην εφηβεία και τι εύχεται να μου συμβεί σ’ αυτήν.)
- Καταγραφή ερωτημάτων – προβληματισμών. Συζήτηση με τους ειδικούς (ψυχολόγος –βιολόγος)
- Αξιολόγηση Εργαστηρίου
Χρήσιμα αρχεία
Συνάντηση-με-γονείς.pptx | |
File Size: | 77 kb |
File Type: | pptx |
ΑΡΧΙΚΗ_ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ_ΑΠΟΨΕΩΝ_ΚΑΙ_ΣΤΑΣΕΩΝ_ΤΩΝ_ΜΑΘΗΤΩΝ.pdf | |
File Size: | 370 kb |
File Type: |
Επιπρόσθετα_-_Όργανα_του_αναπαραγωγικού_συστήματος.pdf | |
File Size: | 112 kb |
File Type: |
Τα_όργανα_του_αναπαραγωγικού_συστήματος.pptx | |
File Size: | 1145 kb |
File Type: | pptx |
Η_ερωτική_πράξη.pptx | |
File Size: | 1322 kb |
File Type: | pptx |
Αντισύλληψη.pptx | |
File Size: | 2362 kb |
File Type: | pptx |
Επιπρόσθετα_-_Σύλληψη_και_κύηση.pdf | |
File Size: | 114 kb |
File Type: |
Αυτοπροστασία_-_Αυτοσεβασμός.pdf | |
File Size: | 442 kb |
File Type: |
Η_ιστορία_των_εφήβων.pdf | |
File Size: | 506 kb |
File Type: |
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ_ΤΟΥ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ.pdf | |
File Size: | 189 kb |
File Type: |
Γυναίκα οδηγός ταξί. Υπάρχουν στερεότυπα;
Συνέντευξη στην τάξη με την οδηγό ταξί Κατερίνα Τσάγγαρη
Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης με τον εκπαιδευτικό Κώστα Δεληογλάνη κατά τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ως προς τη Θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» ασχολούνται με τα στερεότυπα φύλου και τις συμπεριφορές που τα διαμορφώνουν. Στόχοι του προγράμματος είναι:
Παράλληλα, άδραξαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους podcast με τη συνέντευξη. Το podcasting (Παλαιογεωργίου, 2011), συνδυασμός των λέξεων ipod και broadcasting, είναι μια μέθοδος επικοινωνίας μέσω της οποίας κάποιος δημιουργεί ηχητικές δημοσιεύσεις στο διαδίκτυο που άλλοι μπορούν να τις κατεβάζουν και να τις ακούν οποιαδήποτε στιγμή και σε διαφορετικές συσκευές (συσκευές αναπαραγωγής mp3, προσωπικοί υπολογιστές, έξυπνα τηλέφωνα κ.ά.). Έτσι, παρακάτω μπορούμε να ακούσουμε και να απολαύσουμε ολόκληρη τη συνέντευξη:
- να αποσαφηνίσουν τους όρους «επάγγελμα», «φύλο» και «στερεότυπα»,
- να σκεφτούν και να μάθουν να εντοπίζουν τις στερεοτυπικές απόψεις κι εκφράσεις
- να σταθούν κριτικά απέναντι στις στερεοτυπικές αντιλήψεις
- να αναγνωρίζουν τα έμφυλα στερεότυπα
- να διαχειριστούν μία έμφυλη διάκριση
- να ευαισθητοποιηθούν, να παραδειγματιστούν, να επικοινωνήσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους
- να ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους
Παράλληλα, άδραξαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους podcast με τη συνέντευξη. Το podcasting (Παλαιογεωργίου, 2011), συνδυασμός των λέξεων ipod και broadcasting, είναι μια μέθοδος επικοινωνίας μέσω της οποίας κάποιος δημιουργεί ηχητικές δημοσιεύσεις στο διαδίκτυο που άλλοι μπορούν να τις κατεβάζουν και να τις ακούν οποιαδήποτε στιγμή και σε διαφορετικές συσκευές (συσκευές αναπαραγωγής mp3, προσωπικοί υπολογιστές, έξυπνα τηλέφωνα κ.ά.). Έτσι, παρακάτω μπορούμε να ακούσουμε και να απολαύσουμε ολόκληρη τη συνέντευξη:
Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης και ο κύριος Δεληογλάνης
ευχαριστούν θερμά την κυρία Τσάγγαρη για την επίσκεψή της στο σχολείο τους, την συνέντευξη που τους παραχώρησε
και τον χρόνο που τους αφιέρωσε!