Aξιολόγηση μέσω project στο μάθημα της Ιστορίας
Την Τρίτη 23 Μαΐου στο σχολείο πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης από την δασκάλα και υποδιευθύντρια Αικατερίνη Ζυγούρα. Στόχος, με αφορμή τη δράση στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας για τη σχολική διαρροή των μαθητών/τριών ΡΟΜΑ, ήταν η διάχυση των γνώσεων που απέκτησε η ίδια από το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Υποστηρικτικές παρεμβάσεις σε κοινότητες ΡΟΜΑ για την ενίσχυση της πρόσβασης και μείωση της εγκατάλειψης της εκπαίδευσης από παιδιά και εφήβους στην Περιφέρεια Θεσσαλίας» που οργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
Συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν πρακτικές για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στη διαχείριση της ετερότητας μέσω της θεατρικής αγωγής και του κουκλοθέατρου, της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της κατάρτισης σχεδίων εργασίας (project) για πολυπολιτισμικές σχολικές τάξεις. Ειδικότερα, παρουσιάστηκε εκτενώς το project «Διαφοροποιημένη αξιολόγηση μέσω project στο μάθημα της Ιστορίας» που σχεδίασε και εφαρμόστηκε στη Γ΄ Τάξη. Αφορά, αυθεντική και δυναμική μορφή αξιολόγησης στο περιεχόμενο της ενότητας του σχολικού βιβλίου του Τρωικού πολέμου σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Ιστορίας (2021), η οποία αξιοποιήθηκε αντί της παραδοσιακής έχοντας ως θεμέλια την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, βιωματικές δράσεις και πολυτροπικά κείμενα, την ανακάλυψη και τον μετασχηματισμό της γνώσης, τη χρήση ΤΠΕ, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών.
Εδώ μπορείτε να δείτε την παρουσίαση…
Απολαύστε την Γ΄Τάξη του σχολείου:
Συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν πρακτικές για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στη διαχείριση της ετερότητας μέσω της θεατρικής αγωγής και του κουκλοθέατρου, της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της κατάρτισης σχεδίων εργασίας (project) για πολυπολιτισμικές σχολικές τάξεις. Ειδικότερα, παρουσιάστηκε εκτενώς το project «Διαφοροποιημένη αξιολόγηση μέσω project στο μάθημα της Ιστορίας» που σχεδίασε και εφαρμόστηκε στη Γ΄ Τάξη. Αφορά, αυθεντική και δυναμική μορφή αξιολόγησης στο περιεχόμενο της ενότητας του σχολικού βιβλίου του Τρωικού πολέμου σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Ιστορίας (2021), η οποία αξιοποιήθηκε αντί της παραδοσιακής έχοντας ως θεμέλια την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, βιωματικές δράσεις και πολυτροπικά κείμενα, την ανακάλυψη και τον μετασχηματισμό της γνώσης, τη χρήση ΤΠΕ, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών.
Εδώ μπορείτε να δείτε την παρουσίαση…
Απολαύστε την Γ΄Τάξη του σχολείου: