ΣΤ΄Τάξη: Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Θεματική Ενότητα : Ζω καλύτερα – Ευ ζην / Γνωρίζω το σώμα μου – Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Διαδικασία υλοποίησης
Πρώτη προσέγγιση-Εισαγωγή
https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
– Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 180-181)
3ο Εργαστήριο
- Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 182-183)
Χρήσιμα αρχεία
Διαδικασία υλοποίησης
Πρώτη προσέγγιση-Εισαγωγή
- Συνάντηση με τους γονείς – Παρουσίαση των Εργαστηρίων στη δεδομένη θεματική.
- Παρουσίαση του Εργαστηρίου στους μαθητές – Αρχική Διερεύνηση
- Τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος στον άνθρωπο – Γνωριμία με το σώμα μου («Τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος», αρχείο pptx –Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 178-179)
- Παροχή επιπρόσθετων πληροφοριών για τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος στον άνθρωπο (Επιπρόσθετα-Όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος, αρχείο docx)
- Η αναπαραγωγή στο άνθρωπο («Το θαύμα της ζωής» και “Fertilization”, προβολή βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
– Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 180-181)
3ο Εργαστήριο
- Κύηση – τοκετός ( «Το θαύμα της κύησης», προβολή βίντεο
- Συμπλήρωση δραστηριοτήτων σχολικού εγχειριδίου ΦΥΣΙΚΗ-Τετράδιο Εργασιών Στ΄ τάξη σελίδες 182-183)
- Επιπρόσθετα – παροχή πληροφοριών πάνω σε θέματα σύλληψης και κύησης (Επιπρόσθετα-Σύλληψη και κύηση, αρχείο docx).
- Η ερωτική πράξη («Η ερωτική πράξη», αρχείο pptx)
- Αντισύλληψη – Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα – Σεξουαλική κακοποίηση («Αντισύλληψη», αρχείο pptx)
- Αυτοπροστασία – Αυτοσεβασμός («Αυτοπροστασία –Αυτοσεβασμός / δημιουργία σεναρίου, αρχείο docx)
- Εφηβεία («Η ιστορία των εφήβων», αρχείο docx – Διαβάζω την ιστορία και επισημαίνω τις αλλαγές που συμβαίνουν κατά την εφηβική ηλικία. Γράφω για το πώς φαντάζομαι τον εαυτό μου στην εφηβεία και τι εύχεται να μου συμβεί σ’ αυτήν.)
- Καταγραφή ερωτημάτων – προβληματισμών. Συζήτηση με τους ειδικούς (ψυχολόγος –βιολόγος)
- Αξιολόγηση Εργαστηρίου
Χρήσιμα αρχεία
Συνάντηση-με-γονείς.pptx | |
File Size: | 77 kb |
File Type: | pptx |
ΑΡΧΙΚΗ_ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ_ΑΠΟΨΕΩΝ_ΚΑΙ_ΣΤΑΣΕΩΝ_ΤΩΝ_ΜΑΘΗΤΩΝ.pdf | |
File Size: | 370 kb |
File Type: |
Τα_όργανα_του_αναπαραγωγικού_συστήματος.pptx | |
File Size: | 1145 kb |
File Type: | pptx |
Επιπρόσθετα_-_Όργανα_του_αναπαραγωγικού_συστήματος.pdf | |
File Size: | 112 kb |
File Type: |
Η_ερωτική_πράξη.pptx | |
File Size: | 1322 kb |
File Type: | pptx |
Αντισύλληψη.pptx | |
File Size: | 2362 kb |
File Type: | pptx |
Επιπρόσθετα_-_Σύλληψη_και_κύηση.pdf | |
File Size: | 114 kb |
File Type: |
Αυτοπροστασία_-_Αυτοσεβασμός.pdf | |
File Size: | 442 kb |
File Type: |
Η_ιστορία_των_εφήβων.pdf | |
File Size: | 506 kb |
File Type: |
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ_ΤΟΥ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ.pdf | |
File Size: | 189 kb |
File Type: |
Οδική Ασφάλεια
Στο πλαίσιο των Εργαστήριων Δεξιοτήτων για τον θεματικό κύκλο «Ευ ζην - Ζω καλύτερα» και την ενότητα "Οδική Ασφάλεια" οι μαθητές της Α΄ Τάξης με την υποστήριξη της δασκάλας Ελένης Χανοπούλου πραγματοποίησαν ποικίλες δραστηριότητες με στόχο:
- να έρθουν σε επαφή με το σχήμα, το χρώμα και την κατηγορία των σημάτων κυκλοφορίας
- να μάθουν τα πιο βασικά σήματα και να τα ξεχωρίζουν από τα υπόλοιπα
- να παρατηρούν τα φανάρια της διάβασης
- να διακρίνουν τις διαβάσεις πεζών
- να μάθουν τους ασφαλείς τρόπους διέλευσης του δρόμου με τη συνοδεία κάποιου ενήλικα (γονέα, συγγενικού προσώπου, εκπαιδευτικού, σχολικού τροχονόμου κ.ά.).
- Έμαθαν για τους φωτεινούς σηματοδότες, τη σημασία των χρωμάτων τους και τους δημιούργησαν με γκοφρέ χαρτί.
- Συζήτησαν για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη, τους χρωμάτισαν και τους πλαστικοποίησαν.
- Παρακολούθησαν βίντεο για την Οδική Ασφάλεια και κατασκεύασαν τη δική τους διάβαση πεζών.
- Έμαθαν τα σήματα του Κ.Ο.Κ. και έφτιαξαν τη δική τους "Έκθεση σημάτων", την οποία μας την παρουσιάζουν με αγάπη!
Σταματώ τις διακρίσεις - Αποδέχομαι τον «Άλλο»
Από τις λογοτεχνικές αναπαραστάσεις στην πραγματικότητα
Στα πλαίσια της ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ των Εργαστήριων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας ασχολήθηκαν με το ενδιαφέρον θέμα της διαφορετικότητας και της αποδοχής του άλλου.
Εκτός από την πληροφόρηση που έλαβαν κατά τη διάρκεια των συναντήσεων – εργαστήριων, οι μικροί μαθητές διάβασαν σχετικά λογοτεχνικά βιβλία (σε ομάδες) που εντόπιζαν στοιχεία διαφορετικότητας και στην πορεία κατέληγαν στην αποδοχή. Στη συνέχεια, συμμετέχοντας ενεργά κατέγραψαν συνεργατικά σε χαρτόνι την πλοκή των βιβλίων, ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους και στο τέλος δημιούργησαν διαφημιστικές αφίσες ώστε να προωθήσουν αυτά τα βιβλία.
Τελικά, κατανόησαν πως τα λογοτεχνικά βιβλία λειτουργούν ως «παράθυρο» μέσω των οποίων μπορούν να παρατηρήσουν τις ιδιαίτερες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι Άλλοι και ταυτόχρονα ως «καθρέφτης» για να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και τα προβλήματά τους.
Υπεύθυνη Προγράμματος
Βικτώρια Δεληστάθη
Εκτός από την πληροφόρηση που έλαβαν κατά τη διάρκεια των συναντήσεων – εργαστήριων, οι μικροί μαθητές διάβασαν σχετικά λογοτεχνικά βιβλία (σε ομάδες) που εντόπιζαν στοιχεία διαφορετικότητας και στην πορεία κατέληγαν στην αποδοχή. Στη συνέχεια, συμμετέχοντας ενεργά κατέγραψαν συνεργατικά σε χαρτόνι την πλοκή των βιβλίων, ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους και στο τέλος δημιούργησαν διαφημιστικές αφίσες ώστε να προωθήσουν αυτά τα βιβλία.
Τελικά, κατανόησαν πως τα λογοτεχνικά βιβλία λειτουργούν ως «παράθυρο» μέσω των οποίων μπορούν να παρατηρήσουν τις ιδιαίτερες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι Άλλοι και ταυτόχρονα ως «καθρέφτης» για να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και τα προβλήματά τους.
Υπεύθυνη Προγράμματος
Βικτώρια Δεληστάθη
Στο σπίτι Γαλήνης του Ιερού Ναού του Αγίου Βασιλείου Βόλου
Η Ε΄ Τάξη τους σχολείου μας στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων κατά τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο ασχολείται με τη Θεματική Ενότητα: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα που υλοποιούν έχει τίτλο «Εγώ και η κοινωνία» και σκοπός του είναι η δημιουργία συνειδητοποιημένων και ενεργών πολιτών μέσω της αναγνώρισης της σημασίας της ατομικής υπεύθυνης συμπεριφοράς και της ανάληψης δράσης στο πλαίσιο της ενεργού πολιτειότητας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος την Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2021 οι μαθητές επισκέφτηκαν το σπίτι Γαλήνης του Ιερού Ναού του Αγίου Βασιλείου Βόλου και πρόσφεραν εδέσματα που είχαν μαγειρέψει στο σχολείο οι ίδιοι αλλά και παιχνίδια, σχολικά είδη και άλλα αντικείμενα που είχαν συγκεντρώσει. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον ιερέα Κωνσταντίνο Μπουρτζή για το έργο της Εκκλησίας της Ελλάδας σχετικά με τον εθελοντισμό αλλά και για την προσφορά της ενορίας του Αγίου Βασιλείου σε όσους τη χρειάζονται.
Η πρωτοβουλία τους και η δράση τους υποστηρίχθηκε από τον εκπαιδευτικό της Φυσικής Αγωγής Κωνσταντίνο Δεληογλάνη, τη δασκάλα τους Κατερίνα Ζυγούρα και τη φοιτήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ελένη Τσιγάρα που κάνει την πρακτική της άσκηση στο σχολείο μας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος την Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2021 οι μαθητές επισκέφτηκαν το σπίτι Γαλήνης του Ιερού Ναού του Αγίου Βασιλείου Βόλου και πρόσφεραν εδέσματα που είχαν μαγειρέψει στο σχολείο οι ίδιοι αλλά και παιχνίδια, σχολικά είδη και άλλα αντικείμενα που είχαν συγκεντρώσει. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον ιερέα Κωνσταντίνο Μπουρτζή για το έργο της Εκκλησίας της Ελλάδας σχετικά με τον εθελοντισμό αλλά και για την προσφορά της ενορίας του Αγίου Βασιλείου σε όσους τη χρειάζονται.
Η πρωτοβουλία τους και η δράση τους υποστηρίχθηκε από τον εκπαιδευτικό της Φυσικής Αγωγής Κωνσταντίνο Δεληογλάνη, τη δασκάλα τους Κατερίνα Ζυγούρα και τη φοιτήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ελένη Τσιγάρα που κάνει την πρακτική της άσκηση στο σχολείο μας.
Ευχαριστούμε τον πάτερα Κωνσταντίνο για τη φιλοξενία
και την αγαστή συμβολή του στη μάθηση των μαθητών.
και την αγαστή συμβολή του στη μάθηση των μαθητών.
Ασφαλώς κυκλοφορώ - Του δρόμου το ασφαλές
Την Παρασκευή 26 Νοεμβρίου 2021 οι μαθητές της Δ΄ Τάξης με τη δασκάλα τους Ευαγγελία Γαλάνη και τον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Κωνσταντίνο Δεληογλάνη στα πλαίσια του Προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ασφαλώς κυκλοφορώ – Του δρόμου το ασφαλές» προσκάλεσαν στην τάξη τους την Αστυνόμο Βασιλική Φιλοκώστα από το Τμήμα Τροχαίας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Μαγνησίας. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την υπεύθυνη συμπεριφορά τους ως πεζοί, ως επιβάτες κι ως οδηγοί. Παρακολούθησαν παρουσίαση για την κυκλοφορία με ασφάλεια μέσα στην πόλη, την επεξήγηση των σημάτων κυκλοφορίας, την τήρηση του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Στο τέλος έθεσαν τις ερωτήσεις - απορίες τους στην Αστυνόμο, η οποία με πολλή υπομονή απαντούσε για μια ώρα σχεδόν καθώς οι μαθητές έδειχναν μεγάλο ενδιαφέρον.
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ευχαριστούν
το Τμήμα Τροχαίας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Μαγνησίας για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή τους
και την κυρία Φιλοκώστα για την πολύ χρήσιμη ενημερωτική ομιλία!
το Τμήμα Τροχαίας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Μαγνησίας για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή τους
και την κυρία Φιλοκώστα για την πολύ χρήσιμη ενημερωτική ομιλία!
Γυναίκα οδηγός ταξί. Υπάρχουν στερεότυπα;
Συνέντευξη στην τάξη με την οδηγό ταξί Κατερίνα Τσάγγαρη
Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης με τον εκπαιδευτικό Κώστα Δεληογλάνη κατά τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ως προς τη Θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» ασχολούνται με τα στερεότυπα φύλου και τις συμπεριφορές που τα διαμορφώνουν. Στόχοι του προγράμματος είναι:
Παράλληλα, άδραξαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους podcast με τη συνέντευξη. Το podcasting (Παλαιογεωργίου, 2011), συνδυασμός των λέξεων ipod και broadcasting, είναι μια μέθοδος επικοινωνίας μέσω της οποίας κάποιος δημιουργεί ηχητικές δημοσιεύσεις στο διαδίκτυο που άλλοι μπορούν να τις κατεβάζουν και να τις ακούν οποιαδήποτε στιγμή και σε διαφορετικές συσκευές (συσκευές αναπαραγωγής mp3, προσωπικοί υπολογιστές, έξυπνα τηλέφωνα κ.ά.). Έτσι, παρακάτω μπορούμε να ακούσουμε και να απολαύσουμε ολόκληρη τη συνέντευξη:
- να αποσαφηνίσουν τους όρους «επάγγελμα», «φύλο» και «στερεότυπα»,
- να σκεφτούν και να μάθουν να εντοπίζουν τις στερεοτυπικές απόψεις κι εκφράσεις
- να σταθούν κριτικά απέναντι στις στερεοτυπικές αντιλήψεις
- να αναγνωρίζουν τα έμφυλα στερεότυπα
- να διαχειριστούν μία έμφυλη διάκριση
- να ευαισθητοποιηθούν, να παραδειγματιστούν, να επικοινωνήσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους
- να ενεργοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους
Παράλληλα, άδραξαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους podcast με τη συνέντευξη. Το podcasting (Παλαιογεωργίου, 2011), συνδυασμός των λέξεων ipod και broadcasting, είναι μια μέθοδος επικοινωνίας μέσω της οποίας κάποιος δημιουργεί ηχητικές δημοσιεύσεις στο διαδίκτυο που άλλοι μπορούν να τις κατεβάζουν και να τις ακούν οποιαδήποτε στιγμή και σε διαφορετικές συσκευές (συσκευές αναπαραγωγής mp3, προσωπικοί υπολογιστές, έξυπνα τηλέφωνα κ.ά.). Έτσι, παρακάτω μπορούμε να ακούσουμε και να απολαύσουμε ολόκληρη τη συνέντευξη:
Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης και ο κύριος Δεληογλάνης
ευχαριστούν θερμά την κυρία Τσάγγαρη για την επίσκεψή της στο σχολείο τους, την συνέντευξη που τους παραχώρησε
και τον χρόνο που τους αφιέρωσε!
«Το παπάκι πάει…»
Στο μάθημα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» οι μαθητές της Β’ Τάξης του σχολείου μας για τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο υλοποιούν το πρόγραμμα «Το παπάκι πάει…».
Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» πρόκειται για πρόγραμμα αγωγής υγείας με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους. Υλοποιείται από τους εκπαιδευτικούς Αθηνά Πάρνου και Κωνσταντίνο Δεληογλάνη, οι οποίοι επιμορφώθηκαν κατάλληλα από το επιστημονικό προσωπικό του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
Στο πλαίσιο του προγράμματος οι παραπάνω εκπαιδευτικοί την Τετάρτη 3 Νοεμβρίου 2021 παρουσίασαν στους μαθητές/μαθήτριες της τάξης παράσταση κουκλοθέατρου. Κατά τη διάρκειά της τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και με βοηθούς τις κούκλες που κατασκεύασαν βοήθησαν τον Πάκο, το παπάκι που είχε χαθεί στο παπιμάρκετ, να βρει τη μαμά του χάρη στη βοήθεια ενός αστυνομικού.
"Μικρή" η παράσταση αλλά σπουδαίο και διασκεδαστικό το μάθημα!!!
Κουκλοπαίκτες:
Αθηνά Πάρνου και Κωνσταντίνος Δεληογλάνης
Τεχνική υποστήριξη:
Αικατερίνη Ζυγούρα (μουσική επιμέλεια) και Ευανθία Γκίκα (βίντεο/φωτογραφία)
Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» πρόκειται για πρόγραμμα αγωγής υγείας με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους. Υλοποιείται από τους εκπαιδευτικούς Αθηνά Πάρνου και Κωνσταντίνο Δεληογλάνη, οι οποίοι επιμορφώθηκαν κατάλληλα από το επιστημονικό προσωπικό του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
Στο πλαίσιο του προγράμματος οι παραπάνω εκπαιδευτικοί την Τετάρτη 3 Νοεμβρίου 2021 παρουσίασαν στους μαθητές/μαθήτριες της τάξης παράσταση κουκλοθέατρου. Κατά τη διάρκειά της τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και με βοηθούς τις κούκλες που κατασκεύασαν βοήθησαν τον Πάκο, το παπάκι που είχε χαθεί στο παπιμάρκετ, να βρει τη μαμά του χάρη στη βοήθεια ενός αστυνομικού.
"Μικρή" η παράσταση αλλά σπουδαίο και διασκεδαστικό το μάθημα!!!
Κουκλοπαίκτες:
Αθηνά Πάρνου και Κωνσταντίνος Δεληογλάνης
Τεχνική υποστήριξη:
Αικατερίνη Ζυγούρα (μουσική επιμέλεια) και Ευανθία Γκίκα (βίντεο/φωτογραφία)